Estudo realizado em Barcelona aponta que alunos de escolas localizadas em áreas poluídas têm aprendizado mais lento
A poluição do ar, vilã de primeira hora para os pulmões das pessoas, também pode ter efeitos nocivos para o desenvolvimento cognitivo das nossas crianças. É o que dizem pesquisadores do Centro de Investigação de Epidemiologia Ambiental da Espanha, após a conclusão de uma pesquisa inédita.
O estudo, realizado com cerca de 2.700 crianças, em 39 escolas primárias de Barcelona, revelou que aquelas que estudaram em locais expostos à má qualidade do ar apresentaram, ao longo do tempo, um desenvolvimento cognitivo mais lento que o dos alunos de escolas situadas em ambientes de menor poluição atmosférica.
Fonte: SBP